Мы готовим квалифицированные рабочие кадры для строительной отрасли Кузбасса. Мы стремимся обеспечить общество компетентными рабочими, соответствующего уровня и необходимого профиля, ответственными, свободно владеющими строительными профессиями и ориентированными в смежных видах деятельности. Нашим выпускникам мы обеспечиваем способность к эффективной работе в профессии, в том числе на уровне мировых стандартов, готовность к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности. Профессия, полученная в ПУ №48, гарантирует работу на строительных площадках Кузбасса, работу, которая может принести материальный достаток, чувство удовлетворения творческим процессом и результатом труда.

Видение ПУ №48
(Справочно: Видение - это идеальный образ организации по всем направлениям деятельности и представление о наиболее благоприятном состоянии внешней среды, которую может формировать ее руководитель в обозримом будущем (3, 5, 10 или 20 лет). Видение руководителя организации зависит от его целей, индивидуальных данных, от знания и глубины понимания объективных и субъективных факторов, тенденций и законов изменения внешней среды. Важно, чтобы понимание видения руководителем не вызывало внутреннего дискомфорта у всех потребителей. Возможно руководителю придется постепенно озвучивать свое видение, определяя этапы его становления. Руководителю необходимо представлять не только то, какое будущее у их организации, но и как в обозримой перспективе ее станут воспринимать потребители, знать, готовы ли они принять данное видение организации.)

В обозримом будущем ПУ №48 видит свою перспективу в формировании устойчивой позиции нашего училища как основного источника компетентных рабочих кадров для строительной отрасли Кузбасса, а также в позиционировании нашего учреждения как привлекательного и надежного пути получения престижной профессии для обучающихся, в том числе, для работающего населения, стремящегося повысить квалификацию или пройти профессиональную переподготовку. Пути достижения желаемой перспективы мы видим в следовании сформированной стратегии училища:
1) приведение профессионально-квалификационной структуры и качества подготовки в соответствие требованиям регионального рынка труда и современному технико-технологическому состоянию отрасли;
2) создание условий для реализации творческого и профессионального потенциала педагогических работников.

Политика ПУ №48 в области качества
(Справочно: Политика в области качества – общие намерения и направления деятельности организации в области качества, официально сформулированные высшим руководством. Политика организации в области качества должна быть равноправной и согласованной частью общей политики и стратегии организации. Высшее руководство должно обеспечивать чтобы политика в области качества:
a) соответствовала целям организации;
b) включала обязательство соответствовать требованиям и постоянно повышать результативность системы менеджмента качества;
с) создавала основы для постановки и анализа целей в области качества;
d) была доведена до сведения персонала организации и понятна ему;
e) анализировалась на постоянную пригодность.)

Политика училища в области качества ориентирована по следующим направлениям:
1) Работа училища направлена на выпуск строительных рабочих такого уровня качества, который бы удовлетворил требования и, по возможности, превзошел ожидания регионального рынка труда.
2) Мероприятия в области качества имеют отношение, прежде всего, к качеству обучающихся, качеству персонала, качеству учебно-материальной базы и качеству общего менеджмента.
3) Система менеджмента качества в училище предполагает использование процессного подхода: вся деятельность училища подразделяется на процессы. Процессы – четко определенные участки деятельности, имеющие изначальные, входящие данные и ресурсы для работы, входы, и выходные данные и результаты, выходы. Входами к процессу являются выходы предыдущих процессов. Каждый процесс добавляет ценность обучающемуся. Основные процессы (работа структурных подразделений) состоят из подпроцессов (работа каждого конкретного сотрудника). Содержание процессов и подпроцессов описано в документированных процедурах, а их выход, результат – в документированных записях. Выход каждого процесса измерим в объективных показателях, а работа подразделений в целом и каждого сотрудника в частности всегда объективно оценена и может быть скорректирована, если она является причиной несоответствий качества.
4) Мы стремимся добиться максимальной степени удовлетворенности полисубъектного потребителя (общества, обучающихся и их родителей, работодателей). С этой целью руководство обеспечивает постоянное повышение результативности системы менеджмента качества.
5) Руководство обеспечивает условия для постоянного творческого и профессионального развития работников училища.
6) В своей деятельности мы укрепляем отношения и стремимся соответствовать ожиданиям партнеров, не относящихся к потребителям услуги училища, но заинтересованных в сотрудничестве с нами: органы муниципальной власти, досуговые, спортивные, медицинские учреждения, служба занятости населения, другие образовательные учреждения области, общественные организации.
7) Основными ресурсами для достижения целей в области качества является человеческий потенциал: профессиональные возможности сотрудников и мотивированность обучающихся к получению выбранной профессии и к саморазвитию. Ввиду того, что училище не может рассчитывать на увеличение финансирования из бюджета, материальные ресурсы для внедрения и развития системы качества необходимо обеспечить за счет мощной системы социального партнерства и внебюджетной деятельности, гарантировать которую может безупречная репутация училища как поставщика квалифицированных строительных рабочих.
8) Политика в области качества подлежит регулярной актуализации и корректировке в соответствие со стратегией и целями училища.

Цель ПУ №48 в области качества
(Справочно: Цель в области качества — то, чего добивается или к чему стремится ОУ в области качества. Необходимо разрабатывать достижимые и измеримые цели, связанные с политикой качества. Формулировка целей должна быть изложена настолько конкретно, чтобы их можно было понять, воплотить на практике и измерить степень их достижения – конкретные цифры появляются на уровне целей структурных подразделений. Высшее руководство должно обеспечивать, чтобы цели в области качества, включая те, которые необходимы для выполнения требований к продукции были установлены в соответствующих подразделениях и на соответствующих её уровнях.)

Основной целью ПУ №48 в области качества является оказание образовательной услуги, удовлетворяющей требования и, по возможности, превосходящей ожидания полисубъектного потребителя: государства, работодателей, обучающихся и их родителей. Цели в области качества нашего училища сформулируем в разбивке по факторам, формирующим понятие о качестве образовательной услуги.